Por Vera Bohomoletz Henriques, Elizabeth Andreolli de Oliveira e Marcos A. Pimenta
Uma das iniciativas mais preocupantes gestadas no Legislativo federal em tempos recentes é o Projeto de Lei Escola Sem Partido, que recebeu parecer favorável da Comissão Especial do Congresso Nacional no último dia 8. O movimento, que coloca o PL no rumo para ser votado nas próximas semanas, é visto com apreensão pela comunidade acadêmica.
A fim de externar essas preocupações e ampliar o debate, Vera Bohomoletz Henriques (Instituto de Física da USP), Elizabeth Andreolli de Oliveira (Instituto de Física da USP) e Marcos A. Pimenta (Departamento de Física da UFMG) escreveram um artigo, apontando os perigos que a adoção do PL pode ter para o ensino de ciências e o debate de ideias.
ATENÇÃO: As opiniões expressas no artigo são exclusivamente dos autores e não correspondem necessariamente à opinião da SBF.
Clique aqui para ler.