{"id":4245,"date":"2018-12-20T14:14:01","date_gmt":"2018-12-20T16:14:01","guid":{"rendered":"https:\/\/sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/2018\/12\/20\/crise-do-cnpq-ameaca-eventos-e-publicacoes-da-sbf\/"},"modified":"2022-08-19T01:37:22","modified_gmt":"2022-08-19T04:37:22","slug":"crise-do-cnpq-ameaca-eventos-e-publicacoes-da-sbf","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/crise-do-cnpq-ameaca-eventos-e-publicacoes-da-sbf\/","title":{"rendered":"Crise do CNPq amea\u00e7a eventos e publica\u00e7\u00f5es da SBF"},"content":{"rendered":"<p><img decoding=\"async\" style=\"display: block; margin: 5px auto;\" data-src=\"images\/acontece-na-sbf\/2017\/acontece-280920171.png\" alt=\"\" width=\"100%\" src=\"data:image\/svg+xml;base64,PHN2ZyB3aWR0aD0iMSIgaGVpZ2h0PSIxIiB4bWxucz0iaHR0cDovL3d3dy53My5vcmcvMjAwMC9zdmciPjwvc3ZnPg==\" class=\"lazyload\" \/><\/p>\n<p>A <a href=\"http:\/\/www.sbfisica.org.br\/~snef\/xxiii\/\">23\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Simp\u00f3sio Nacional de Ensino de F\u00edsica (SNEF)<\/a>, o maior encontro de professores, pesquisadores e alunos de F\u00edsica do Brasil, corre o risco de ter suas atividades prejudicadas, caso se confirme a falta de recursos solicitados ao CNPq. A falta de recursos da ag\u00eancia federal tamb\u00e9m pode impactar a <a href=\"http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?script=sci_serial&amp;pid=1806-1117&amp;lng=en&amp;nrm=iso\">Revista Brasileira de Ensino de F\u00edsica (RBEF)<\/a>, principal publica\u00e7\u00e3o cient\u00edfica nacional da \u00e1rea.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>Pela primeira vez em 48 anos, desde a primeira edi\u00e7\u00e3o do SNEF, o CNPq negou o pedido da SBF de apoio \u00e0 realiza\u00e7\u00e3o do simp\u00f3sio. O SNEF \u00e9 o maior evento da SBF e o mais importante na \u00e1rea de Ensino de F\u00edsica. Congrega estudantes, docentes, pesquisadores nacionais e estrangeiros, da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica ao Ensino Superior, interessados em debater quest\u00f5es relacionadas \u00e0s pesquisas sobre ensino e aprendizagem, novas estrat\u00e9gias e metodologias, a forma\u00e7\u00e3o profissional dos docentes, as pol\u00edticas p\u00fablicas, bem como a rela\u00e7\u00e3o da F\u00edsica e seu ensino com a sociedade em geral. \u00c9 o evento da SBF que mais atrai docentes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (24% dos participantes).<\/p>\n<p>Em 2019, o SNEF ser\u00e1 realizado em Salvador, Bahia, entre os dias 27 de janeiro e 01 de fevereiro, organizado pelo Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia da Bahia (IFBA), em parceria com a Universidade Federal da Bahia (UFBA). Foram estabelecidas parcerias com secretarias de educa\u00e7\u00e3o municipais e estaduais para incentivar a participa\u00e7\u00e3o de seus docentes no evento. O p\u00fablico estimado \u00e9 de aproximadamente 2000 pessoas, sendo a maioria de estudantes (62%, de acordo com dados de eventos anteriores). Sem os recursos do CNPq, por\u00e9m, a organiza\u00e7\u00e3o do 23\u00aa SNEF n\u00e3o ter\u00e1 como garantir a programa\u00e7\u00e3o prevista e a presen\u00e7a de todos os palestrantes convidados.<\/p>\n<p>Tamb\u00e9m pela primeira vez, a Revista Brasileira de Ensino de F\u00edsica (RBEF) teve seu pedido de aux\u00edlio ao CNPq indeferido. Publicada trimestralmente desde 1979, a RBEF se consolidou como o principal peri\u00f3dico de acesso aberto e revisado por pares da \u00e1rea no pa\u00eds, apresentando trabalhos de refer\u00eancia em ensino e divulga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica. Entre outubro de 2017 e outubro de 2018, os artigos da revista publicados online na plataforma de acesso aberto Scielo receberam um total 1.142.763 acessos. Em maio de 2018, a RBEF ultrapassou a barreira de 100.000 acessos mensais. A publica\u00e7\u00e3o est\u00e1 indexada nas bases de dados bibliogr\u00e1ficos internacionais Scielo, Scopus e Web of Science, n\u00e3o apenas em F\u00edsica, mas em 22 \u00e1reas distintas de conhecimento. \u201cSeus artigos t\u00eam a fun\u00e7\u00e3o de dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento entre professores, estudantes (e tamb\u00e9m o p\u00fablico em geral) e o uso do seu conte\u00fado em salas de aula e laborat\u00f3rios no aprimoramento de pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas\u201d, conclui Peter Schulz, f\u00edsico da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), em <a href=\"http:\/\/www.scielo.br\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1806-11172019000100101\">artigo publicado em setembro na RBEF<\/a>, em que apresenta dados comprovando o impacto crescente da publica\u00e7\u00e3o. Sem o aux\u00edlio do CNPq, entretanto, a SBF n\u00e3o ter\u00e1 recursos para a publica\u00e7\u00e3o da revista ano que v\u00eam.<\/p>\n<p>A redu\u00e7\u00e3o do or\u00e7amento da ag\u00eancia federal nos \u00faltimos anos amea\u00e7a seriamente a continuidade das principais atividades organizadas pela SBF. &#8220;Sempre recebemos aux\u00edlio do CNPq para a realiza\u00e7\u00e3o de todos os nossos encontros, escolas e para a publica\u00e7\u00e3o de nossos peri\u00f3dicos cient\u00edficos&#8221;, lembra Marcos Pimenta, f\u00edsico da UFMG e presidente da SBF. &#8220;O CNPq tamb\u00e9m financia a realiza\u00e7\u00e3o das <a href=\"\/v1\/sbf\/ensino\/\">Olimp\u00edadas de F\u00edsica<\/a>, cujos or\u00e7amentos ca\u00edram muito nos \u00faltimos anos. Se continuar assim, n\u00e3o teremos condi\u00e7\u00f5es de oferecer provas experimentais para os alunos, o que ser\u00e1 um desastre.&#8221;<\/p>\n<p>A SBF solicitou ao CNPq a reconsidera\u00e7\u00e3o de suas decis\u00f5es e aguarda resposta.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A 23\u00aa edi\u00e7\u00e3o do Simp\u00f3sio Nacional de Ensino de F\u00edsica (SNEF), o maior encontro de professores, pesquisadores e alunos de F\u00edsica do Brasil, corre o risco de ter suas atividades prejudicadas, caso se confirme a falta de recursos solicitados ao CNPq. 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