{"id":4232,"date":"2018-11-29T09:29:05","date_gmt":"2018-11-29T11:29:05","guid":{"rendered":"https:\/\/sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/2018\/11\/29\/sbf-reafirma-sua-posicao-sobre-a-bncc-do-ensino-medio\/"},"modified":"2022-08-19T02:04:30","modified_gmt":"2022-08-19T05:04:30","slug":"sbf-reafirma-sua-posicao-sobre-a-bncc-do-ensino-medio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/sbf-reafirma-sua-posicao-sobre-a-bncc-do-ensino-medio\/","title":{"rendered":"SBF reafirma sua posi\u00e7\u00e3o sobre a BNCC do Ensino M\u00e9dio"},"content":{"rendered":"<p>A SBF vem novamente \u00e0 p\u00fablico para externar sua preocupa\u00e7\u00e3o com a estrutura proposta para a Base Nacional Comum Curricular do Ensino M\u00e9dio (BNCC-EM), repetindo e refor\u00e7ando algumas das cr\u00edticas j\u00e1 apresentadas anteriormente, como pode ser observado nas publica\u00e7\u00f5es anteriores deste Boletim. Nesta data (29\/11\/18), a sociedade recebeu a \u00faltima vers\u00e3o do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (CNE) para a BNCC-EM, que deve seguir para aprova\u00e7\u00e3o. Constatamos, com bastante preocupa\u00e7\u00e3o, que n\u00e3o houve revis\u00e3o dos itens principais apontados em nota encaminhada por nossa sociedade ao CNE, publicada em <a href=\"\/v1\/sbf\/sbf-solicita-reformulacao-da-bncc-do-ensino-medio\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">nosso Boletim em 26\/julho<\/a> deste ano<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p>1) Pergunt\u00e1vamos se &#8220;a escolha de itiner\u00e1rios pode implicar numa forma\u00e7\u00e3o do Ensino M\u00e9dio sem nenhum conte\u00fado das Ci\u00eancias da Natureza?&#8221; e afirm\u00e1vamos que o documento deveria ser expl\u00edcito a esse respeito. A resposta poderia ser a previs\u00e3o de uma carga hor\u00e1ria m\u00ednima de ci\u00eancias da natureza, e de F\u00edsica em particular. No entanto, esta carga hor\u00e1ria m\u00ednima N\u00c3O aparece no documento.<\/p>\n<p>2) Question\u00e1vamos &#8220;a n\u00e3o obrigatoriedade de oferta de diferentes itiner\u00e1rios em todas as escolas p\u00fablicas&#8221; que poderia excluir o ensino de ci\u00eancias da natureza em &#8221; de regi\u00f5es pobres ou pequenos munic\u00edpios&#8221;. O documento atual mant\u00e9m explicitamente que a presen\u00e7a dos itiner\u00e1rios vai depender, entre outras coisas, de condi\u00e7\u00f5es espec\u00edficas da rede escolar (o que acontece com escolas de regi\u00f5es mais desfavorecidas no pa\u00eds?).<\/p>\n<p>3) Nosso terceiro ponto era que &#8220;A aus\u00eancia de objetivos de aprendizagem no texto inviabiliza a proposta de uma base nacional comum, devido \u00e0 inexist\u00eancia de t\u00f3picos comuns \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de todos os alunos.&#8221;, pois o texto anterior n\u00e3o tinha NENHUMA defini\u00e7\u00e3o de conte\u00fado curricular. O texto atual, no cap\u00edtulo relativo a ci\u00eancias da natureza continua id\u00eantico, isto \u00e9, sem defini\u00e7\u00e3o de conte\u00fado, inviabilizando portanto a proposta de uma base nacional comum no que toca \u00e0s Ci\u00eancias da Natureza, e \u00e0 F\u00edsica em particular.<\/p>\n<p>Teremos uma nova reuni\u00e3o com o CNE no pr\u00f3ximo dia 5 de dezembro, em conjunto com outras sociedades cient\u00edficas e mantemos a esperan\u00e7a de que estes pontos sejam incorporados na vers\u00e3o final, para que a livre escolha e a autonomia dos estudantes sejam de fato garantidas na futura BNCC-EM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A SBF vem novamente \u00e0 p\u00fablico para externar sua preocupa\u00e7\u00e3o com a estrutura proposta para a Base Nacional Comum Curricular do Ensino M\u00e9dio (BNCC-EM), repetindo e refor\u00e7ando algumas das cr\u00edticas j\u00e1 apresentadas anteriormente, como pode ser observado nas publica\u00e7\u00f5es anteriores deste Boletim. 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