No dia 1o de abril, ocorreu a cerim\u00f4nia de entrega de medalhas aos vencedores da Olimp\u00edada Brasileira de F\u00edsica. no campus da USP na Cidade Universit\u00e1ria, em S\u00e3o Paulo. Foram entregues 41 medalhas de ouro, 54 de prata e 65 de bronze, al\u00e9m de 108 medalhas de men\u00e7\u00e3o honrosa. Tamb\u00e9m houve uma cerim\u00f4nia especial em homenagem \u00e0s meninas premiadas na competi\u00e7\u00e3o, como forma de estimular a participa\u00e7\u00e3o feminina nas ci\u00eancias exatas.<\/p>\n
Em apresenta\u00e7\u00e3o durante a cerim\u00f4nia, D\u00e9bora Menezes, pesquisadora da Universidade Federal de Santa Catarina, e Belita Koiller, presidente da SBF e pesquisadora da Universidade Federal do Rio de Janeiro, expuseram as quest\u00f5es de g\u00eanero, com dados sobre o desempenho feminino nas olimp\u00edadas de f\u00edsica no per\u00edodo 2005-2016, quebrados por s\u00e9ries.<\/p>\n
Eles mostram que as meninas t\u00eam seu melhor desempenho no oitavo ano do Ensino Fundamental, onde chegam a responder por cerca de 30% das pessoas premiadas, e v\u00e3o reduzindo seu percentual nas s\u00e9ries seguintes, at\u00e9 a terceira do Ensino M\u00e9dio, onde ganham menos de 10% das premia\u00e7\u00f5es.<\/p>\n
Essas informa\u00e7\u00f5es s\u00e3o importantes na formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas efetivas para aumentar o interesse feminino por carreiras em ci\u00eancia, tecnologia, engenharia e matem\u00e1tica.<\/p>\n
A OBF, em sua edi\u00e7\u00e3o de 2016, envolveu 99.814 estudantes, vindos de escolas p\u00fablicas e privadas de todo o pa\u00eds. Organizada pela SBF com apoio do CNPq, ela tem sofrido \u2013 como todo o sistema de ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o \u2013 com os cortes sucessivos de recursos. “Nos \u00faltimos tr\u00eas anos os financiamentos da OBF s\u00f3 tem diminu\u00eddo a cada ano”, diz Munemasa Machida, coordenador nacional da olimp\u00edada e pesquisador da Unicamp. “A OBF tem feito de tudo para manter os projetos que a cada ano enviamos ao CNPq, que \u00e9 o \u00f3rg\u00e3o financiador da OBF, mas existem limites e est\u00e3o chegando cada vez mais perto.”<\/p>\n
Se o or\u00e7amento est\u00e1 encurtando, a demanda vai na dire\u00e7\u00e3o oposta. “A \u00faltima edi\u00e7\u00e3o foi superior em n\u00famero de participantes, em torno de 10% de aumento”, destaca Mashida. “E o desempenho tamb\u00e9m foi superior. Acredito eu que foi de certa forma resultado da forma como come\u00e7amos a administrar a OBF com comit\u00eas Nacional e Internacional, formados pelos professores universit\u00e1rios dedicados a educa\u00e7\u00e3o de ensino m\u00e9dio, e buscando maior diversidade na elabora\u00e7\u00e3o das provas, sem deixar de responder quaisquer d\u00favidas ou perguntas dos professores das escolas de Ensino M\u00e9dio participantes. Por\u00e9m, os cortes em or\u00e7amento podem anular esses efeitos.”<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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