{"id":3603,"date":"2017-10-27T16:12:29","date_gmt":"2017-10-27T18:12:29","guid":{"rendered":"https:\/\/sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/2017\/10\/27\/propostas-dos-candidatos\/"},"modified":"2022-05-28T22:07:44","modified_gmt":"2022-05-29T01:07:44","slug":"propostas-dos-candidatos-2009","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/propostas-dos-candidatos-2009\/","title":{"rendered":"Propostas dos Candidatos das Elei\u00e7\u00f5es de 2009"},"content":{"rendered":"

Elei\u00e7\u00f5es 2009 <\/strong><\/p>\n

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Caros colegas, s\u00f3cios da SBF<\/p>\n

Desde a apresenta\u00e7\u00e3o de nossas propostas para gest\u00e3o da SBF (ver Boletim Eletr\u00f4nico da SBF no 017; http\/\/www.sbf1.sbfisica.org.br\/boletim1\/msg165.htm<\/a>) temos recebido muitas solicita\u00e7\u00f5es visando esclarecimentos e detalhamentos de nossas principais linhas de a\u00e7\u00e3o. Sugest\u00f5es de t\u00f3picos a incorporar no programa b\u00e1sico da chapa tamb\u00e9m nos t\u00eam sido oferecidas com frequ\u00eancia. Tal debate se intensificou durante o Encontro de F\u00edsica da Mat\u00e9ria Condensada, recentemente realizado em \u00c1guas de Lind\u00f3ia. Esta Reuni\u00e3o propiciou ocasi\u00e3o para trocas de id\u00e9ias de pessoa para pessoa. Assim, sentimo-nos motivados a reapresentar, com maior detalhamento e incorporando sugest\u00f5es recebidas, as principais linhas que balizar\u00e3o nossa gest\u00e3o na SBF caso sejamos contemplados com seu apoio.<\/p>\n

Os F\u00edsicos:<\/p>\n

Reconhecemos que a regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o de F\u00edsico \u00e9 um ponto de grande import\u00e2ncia para nossa comunidade. Dedicaremos esfor\u00e7os para que tal meta, que h\u00e1 muito \u00e9 almejada, seja alcan\u00e7ada. Aspectos tais como as condi\u00e7\u00f5es de trabalho, direitos e deveres legais, bem como garantias de remunera\u00e7\u00e3o adequada devem merecer especial aten\u00e7\u00e3o. Al\u00e9m da luta pela regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o, a SBF deve atuar junto ao meio empresarial do Pa\u00eds no sentido de estimular e favorecer a contrata\u00e7\u00e3o de profissionais F\u00edsicos, com forma\u00e7\u00e3o p\u00f3s-graduada ou n\u00e3o, para atuar na cria\u00e7\u00e3o e desenvolvimento de processos e tecnologias originais. Acreditamos que a expans\u00e3o do mercado de trabalho para os F\u00edsicos, incluindo forte presen\u00e7a em laborat\u00f3rios industriais e em outros setores n\u00e3o-acad\u00eamicos, \u00e9 decisiva n\u00e3o apenas para o futuro dos jovens egressos das Universidades, mas tamb\u00e9m para a consolida\u00e7\u00e3o de uma ind\u00fastria avan\u00e7ada, original, competitiva e condizente com a relev\u00e2ncia internacional do Pa\u00eds.<\/p>\n

A regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o de F\u00edsico tamb\u00e9m condiz com a urgente necessidade de resgatar e aprimorar os quadros t\u00e9cnicos nos laborat\u00f3rios universit\u00e1rios. O desenvolvimento da f\u00edsica experimental no Pa\u00eds tem sido severamente limitado pela precariedade das carreiras t\u00e9cnicas no meio universit\u00e1rio e pela quase aus\u00eancia de quadros qualificados. O F\u00edsico profissional, n\u00e3o necessariamente motivado pela carreira acad\u00eamica, pode desempenhar papel de grande relev\u00e2ncia como t\u00e9cnico de n\u00edvel superior em laborat\u00f3rios cient\u00edficos nas Universidades e Centros de Pesquisa. Portanto, acreditamos que cabe \u00e0 SBF lutar pelo estabelecimento e fomento de carreiras t\u00e9cnicas atrativas nas Universidades e Centros de Pesquisa, com remunera\u00e7\u00e3o justa e perspectivas estimulantes de progress\u00e3o funcional.<\/p>\n

A forma\u00e7\u00e3o de um profissional cient\u00edfico \u00e9 um processo longo, continuamente renovado, que exige permanente esfor\u00e7o de todas as partes envolvidas. Em particular, a atua\u00e7\u00e3o de um F\u00edsico em pesquisa fundamental ou aplicada requer grande ac\u00famulo de informa\u00e7\u00e3o e conhecimento, discernimento dos problemas relevantes, trabalho intenso e sistem\u00e1tico e certa dose de talento. O talento \u00e9, em geral, um elemento determinante nos grandes avan\u00e7os. Acreditamos que o talento para a F\u00edsica deve ser buscado e favorecido onde ele estiver. Assim, somos amplamente favor\u00e1veis ao incentivo da presen\u00e7a feminina na F\u00edsica e \u00e0 ampla participa\u00e7\u00e3o das mulheres em todos os n\u00edveis das carreiras e comit\u00eas profissionais, com oportunidades balizadas pelo seu m\u00e9rito cient\u00edfico.  Minorias que tradicionalmente t\u00eam tido pouco acesso \u00e0 atividade cient\u00edfica tamb\u00e9m merecem acolhida na comunidade e incentivos \u00e0 profissionaliza\u00e7\u00e3o em F\u00edsica, independentemente de sexo, nacionalidade, credo, idade, etnia, etc.<\/p>\n

A SBF, em conson\u00e2ncia com o exposto acima, deve atuar fortemente no sentido de estimular a contrata\u00e7\u00e3o de F\u00edsicos jovens e talentosos para o desenvolvimento de pesquisas cient\u00edficas nas Universidades e Centros de Pesquisa.<\/p>\n

O Ensino de F\u00edsica:<\/p>\n

Um t\u00f3pico ao qual atribu\u00edmos grande import\u00e2ncia, por estar na base de tudo, refere-se \u00e0s atividades de ensino de F\u00edsica em seus diversos n\u00edveis: fundamental, m\u00e9dio e superior.<\/p>\n

Temos acompanhando as recentes propostas esbo\u00e7adas pelo MEC quanto \u00e0s \u00eanfases do ensino m\u00e9dio, hoje excessivamente balizadas pelos exames de admiss\u00e3o \u00e0s Universidades P\u00fablicas. O foco no vestibular deformou o ensino de F\u00edsica no n\u00edvel m\u00e9dio, transformando-o na apresenta\u00e7\u00e3o de uma seq\u00fc\u00eancia de clich\u00eas esquem\u00e1ticos, visando meramente a solu\u00e7\u00e3o de problemas acad\u00eamicos. Muito pouca aten\u00e7\u00e3o \u00e9 dispensada \u00e0 exposi\u00e7\u00e3o e discuss\u00e3o dos conte\u00fados, leis e outros aspectos fundamentais da F\u00edsica. No entanto, tamb\u00e9m ficaremos atentos a poss\u00edveis deforma\u00e7\u00f5es que pretendam, a t\u00edtulo de sanar as dificuldades acima reconhecidas, substituir o estudo adequado da f\u00edsica no Ensino M\u00e9dio por projetos de ensino generalistas que acarretem na supress\u00e3o dos conceitos b\u00e1sicos da f\u00edsica e da utiliza\u00e7\u00e3o adequada da matem\u00e1tica.<\/p>\n

Pretendemos contribuir com f\u00f3runs, discuss\u00f5es e outras iniciativas, estimulando o debate sobre os diversos encaminhamentos que t\u00eam sido dados \u00e0 forma\u00e7\u00e3o de professores de F\u00edsica, visando o aprimoramento e a valoriza\u00e7\u00e3o do ensino de F\u00edsica nos n\u00edveis b\u00e1sico e superior. Iniciativas como a edi\u00e7\u00e3o de textos de apoio ao professor de ensino m\u00e9dio, tais como a s\u00e9rie \u201cTemas Atuais da F\u00edsica\u201d, ser\u00e3o apoiadas. Tamb\u00e9m incentivaremos a associa\u00e7\u00e3o aos quadros da SBF de professores de F\u00edsica dos ensinos fundamental e m\u00e9dio por entendermos que eles, por atuarem diretamente na forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica dos jovens, desempenham papel fundamental no despertar de voca\u00e7\u00f5es e no desenvolvimento cient\u00edfico do Pa\u00eds. Cremos tamb\u00e9m que a SBF deve se manifestar, em todas as inst\u00e2ncias e ocasi\u00f5es poss\u00edveis, em favor de uma forma\u00e7\u00e3o adequada, uma remunera\u00e7\u00e3o justa e de uma carreira atrativa aos professores de F\u00edsica.<\/p>\n

A respeito da forma\u00e7\u00e3o e motiva\u00e7\u00e3o de jovens para a carreira cient\u00edfica, e na busca por talentos, uma aten\u00e7\u00e3o especial deve ser devotada \u00e0s \u201cOlimp\u00edadas da F\u00edsica\u201d, que tem um extraordin\u00e1rio efeito mobilizador entre os estudantes de n\u00edvel m\u00e9dio em todos os recantos do Pa\u00eds. Esta atividade deve ser prestigiada, ampliada e aperfei\u00e7oada continuamente.<\/p>\n

Acreditamos que a F\u00edsica deve se desenvolver quantitativamente no Pa\u00eds, tanto no n\u00famero de professores como no de pesquisadores. \u00c9 bem conhecida a grande car\u00eancia de professores de F\u00edsica nas escolas de ensino fundamental e m\u00e9dio, assim como a pouca participa\u00e7\u00e3o de profissionais F\u00edsicos atuando no setor produtivo. Precisamos ampliar significativamente o n\u00famero de professores com forma\u00e7\u00e3o adequada em F\u00edsica, assim como o n\u00famero de pesquisadores em atua\u00e7\u00e3o nas Universidades e Centros de Pesquisa. Assim, propomos que a SBF atue no sentido de discutir as diversas iniciativas que visem a cria\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de cursos de gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica, de qualidade, no Pa\u00eds. Em especial, os esfor\u00e7os que s\u00e3o envidados por colegas que atuam em Universidades menores, neste sentido, devem ser reconhecidos e prestigiados. A expans\u00e3o dos cursos existentes nas principais Universidades tamb\u00e9m deve ser apoiada.<\/p>\n

A Pesquisa em F\u00edsica:<\/p>\n

A esta \u00e1rea, tradicionalmente, a SBF tem direcionado seus principais esfor\u00e7os. Entendemos que nossa gest\u00e3o tamb\u00e9m ter\u00e1 foco nesta linha. Pretendemos, por\u00e9m, que estas preocupa\u00e7\u00f5es n\u00e3o tenham primazia com rela\u00e7\u00e3o aos t\u00f3picos discutidos anteriormente.<\/p>\n

Assim, a SBF deve permanentemente atuar junto \u00e0s ag\u00eancias governamentais de financiamento \u00e0 pesquisa e junto \u00e0s empresas privadas no sentido de ampliar, diversificar e qualificar os programas de fomento \u00e0 pesquisa em F\u00edsica fundamental e aplicada no Pa\u00eds. Em especial, \u00e9 necess\u00e1rio aten\u00e7\u00e3o com o direcionamento de recursos em quantidade adequada ao financiamento, crescimento e desenvolvimento da pesquisa b\u00e1sica em F\u00edsica. Esta, em geral, tem sido insuficientemente apoiada em raz\u00e3o da concep\u00e7\u00e3o dirigista e produtivista do financiamento \u00e0 pesquisa cient\u00edfica, a qual vem sendo adotada h\u00e1 v\u00e1rios anos pelas ag\u00eancias de fomento. Em complemento ao dito anteriormente, cremos que a SBF deve apoiar a forma\u00e7\u00e3o e consolida\u00e7\u00e3o de grupos te\u00f3ricos e experimentais de pesquisa em F\u00edsica, com qualifica\u00e7\u00e3o internacional, em Universidades e Centros de Pesquisa afastados das grandes metr\u00f3poles.<\/p>\n

A SBF deve propiciar e estimular, de todas as formas poss\u00edveis, a participa\u00e7\u00e3o de f\u00edsicos brasileiros em empreitadas cient\u00edficas internacionais. Sempre que poss\u00edvel e adequado, a Sociedade deve promover o reconhecimento e o destaque \u00e0s valiosas contribui\u00e7\u00f5es dos F\u00edsicos brasileiros ao desenvolvimento cient\u00edfico internacional. O interc\u00e2mbio com profissionais estrangeiros e a coopera\u00e7\u00e3o com sociedades cient\u00edficas de outros pa\u00edses devem ser priorit\u00e1rios. A presen\u00e7a de cientistas estrangeiros de destaque no Pa\u00eds deve ser amplamente divulgada na comunidade no sentido de possibilitar que convites para visitas cient\u00edficas e apresenta\u00e7\u00f5es de palestras sejam formulados. Tais atividades, como se sabe, t\u00eam efeito largamente ben\u00e9fico para os estudantes e para a comunidade cient\u00edfica em geral e, n\u00e3o raro, resultam em projetos de colabora\u00e7\u00e3o. Propomos tamb\u00e9m que a SBF atue com voz ativa nos f\u00f3runs internacionais, como o da International Union of Pure and Applied Physics (IUPAP) e suas comiss\u00f5es tem\u00e1ticas e na Federaci\u00f3n LatinoAmericana de Sociedades de F\u00edsica (FeLaSoFi).<\/p>\n

A SBF deve assegurar a promo\u00e7\u00e3o dos v\u00e1rios e j\u00e1 tradicionais Encontros Cient\u00edficos que se organizam periodicamente sob seu patroc\u00ednio. A Sociedade tamb\u00e9m deve oferecer apoio, sempre que poss\u00edvel, a Reuni\u00f5es, regulares ou n\u00e3o, organizadas em torno de temas ou \u00e1reas em que a participa\u00e7\u00e3o de F\u00edsicos brasileiros seja expressiva.<\/p>\n

Acreditamos que recomenda\u00e7\u00f5es de natureza \u00e9tica, emanadas de debates com a comunidade, devem ser tornadas p\u00fablicas pela SBF no sentido de orientar seus associados em atividades variadas, que v\u00e3o desde o tratamento de quest\u00f5es envolvendo a realiza\u00e7\u00e3o de pesquisas em t\u00f3picos sens\u00edveis, publica\u00e7\u00e3o de artigos cient\u00edficos e at\u00e9 a participa\u00e7\u00e3o em comiss\u00f5es julgadoras que tenham injun\u00e7\u00f5es nas vidas profissional e pessoal dos interessados.<\/p>\n

Propomos que a SBF patrocine uma ampla discuss\u00e3o sobre o aprimoramento dos crit\u00e9rios usados pelos comit\u00eas cient\u00edficos e assessores de \u00f3rg\u00e3os como o CNPq, CAPES e diversas FAPs para a qualifica\u00e7\u00e3o profissional dos F\u00edsicos brasileiros, principalmente com fins de concess\u00e3o de bolsas e aux\u00edlios \u00e0 pesquisa, individuais e por equipe. Grande parte da comunidade entende que crit\u00e9rios baseados na aplica\u00e7\u00e3o cont\u00e1bil de \u00edndices cienciom\u00e9tricos, embora \u00fateis, n\u00e3o s\u00e3o suficientes para caracterizar e quantificar a produtividade cient\u00edfica dos interessados. Por exemplo, pesquisadores que continuada e consistentemente envidam esfor\u00e7os para o estabelecimento e consolida\u00e7\u00e3o de excel\u00eancia cient\u00edfica em Universidades afastadas dos grandes centros, muitas vezes n\u00e3o encontram o reconhecimento esperado nas inst\u00e2ncias decis\u00f3rias das ag\u00eancias de fomento. Outro exemplo \u00e9 o representado por l\u00edderes de grupo, que t\u00eam parte significativa de seu tempo absorvida pela ger\u00eancia de projetos cient\u00edficos, e que v\u00eaem circunstancialmente diminu\u00edda – e negativamente sancionada – sua cota de publica\u00e7\u00f5es.<\/p>\n

Um ponto que reputamos de grande import\u00e2ncia \u00e9 a luta pela forma\u00e7\u00e3o de uma genu\u00edna escola de pensamento em F\u00edsica no Pa\u00eds. Tal objetivo \u00e9 essencial para respaldar e consolidar o sucesso e a relev\u00e2ncia da contribui\u00e7\u00e3o brasileira na empreitada internacional que \u00e9 o avan\u00e7o do conhecimento cient\u00edfico. Neste aspecto destaca-se o incentivo, e apoio quando poss\u00edvel, a autores brasileiros para a produ\u00e7\u00e3o de textos did\u00e1ticos e cient\u00edficos, em l\u00edngua nacional ou estrangeira. O apoio decidido e reconhecimento efetivo \u00e0s revistas brasileiras de F\u00edsica tamb\u00e9m \u00e9 pe\u00e7a fundamental para o alcance deste objetivo.<\/p>\n

Continuamos abertos a sugest\u00f5es, cr\u00edticas, e coment\u00e1rios que visem melhorar ou esclarecer nossas proposi\u00e7\u00f5es. Comprometemo-nos a manter esta postura aberta e em sintonia com todos os s\u00f3cios, na diretoria da SBF.<\/p>\n

Gratos pela sua aten\u00e7\u00e3o e enviando-lhes nossas<\/p>\n

Sauda\u00e7\u00f5es cordiais<\/p>\n

Constantino Tsallis (CBPF) \u2013 para Presidente                            tsallis@cbpf.br<\/a><\/p>\n

Paulo Pureur (UFRGS) \u2013 para Vice-Presidente                           ppureur@if.ufrgs.br<\/a><\/p>\n

Roberto F.S. Andrade (UFBA) \u2013 Para Secret\u00e1rio Geral   randrade@ufba.br<\/a><\/p>\n

Jun Takahashi (UNICAMP) \u2013 para Secret\u00e1rio                              jun@ifi.unicamp.br<\/a><\/p>\n

Maria Jos\u00e9 Valenzuela Bell (UFJF) \u2013 para Tesoureira                  mjbell@fisica.ufjf.br<\/a><\/p>\n

Nilson Marcos Garcia Dias (UTFPR) \u2013 para Secret\u00e1rio de Assuntos de Ensino<\/p>\n

nilson@utfpr.edu.br<\/a><\/p>\n<\/div>\n

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Caro colega s\u00f3cio da Sociedade Brasileira de F\u00edsica:<\/p>\n

Encaminhamos abaixo, para sua an\u00e1lise e coment\u00e1rios, o detalhamento das propostas da Chapa 1 (Presidente: Celso Pinto de Melo; Vice-Presidente: Ronald Shellard;  Secret\u00e1rio-Geral: Gast\u00e3o In\u00e1cio Krein; Secret\u00e1rio: Marcus Aloizio Martinez de Aguiar; Tesoureiro: Rita Maria Cunha de Almeida; Secret\u00e1rio Para Assuntos de Ensino: Nilson Marcos Dias Garcia), que concorre \u00e0s pr\u00f3ximas elei\u00e7\u00f5es da Diretoria da SBF, e que foram objeto de nossa mensagem anterior (ver http:\/\/www.sbfisica.org.br\/sobre\/eleicoes2009\/propostas.shtml<\/a>).<\/p>\n

Para facilitar a discuss\u00e3o, dividimos os t\u00f3picos de maior import\u00e2ncia ao longo de quatro eixos principais:<\/p>\n

1.       F\u00edsica no Brasil:<\/p>\n

\u00b7       Expans\u00e3o do investimento em ci\u00eancia b\u00e1sica e aplicada: apesar de todo o avan\u00e7o institucional representado pela implementa\u00e7\u00e3o dos Fundos Setoriais, e pelo progressivo aumento do or\u00e7amento do Minist\u00e9rio da Ci\u00eancia e Tecnologia (e de suas ag\u00eancias) observado nos \u00faltimos anos, h\u00e1 ainda car\u00eancias n\u00e3o atendidas no portf\u00f3lio da ci\u00eancia brasileira. Defendemos o aumento continuado de recursos para a ci\u00eancia b\u00e1sica, aquela (ainda) n\u00e3o relacionada com aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, e para o apoio a jovens doutores em in\u00edcio de carreira, especialmente quando localizados em institui\u00e7\u00f5es fora das regi\u00f5es centrais, e a elabora\u00e7\u00e3o de estudos visando o estabelecimento de programas nacionais de apoio tem\u00e1tico a \u00e1reas essenciais como instrumenta\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, computa\u00e7\u00e3o de alto desempenho, e a novas \u00e1reas da F\u00edsica.<\/p>\n

\u00b7       F\u00edsica e o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico nacional: defendemos que sejam ampliados os mecanismos de incentivo \u00e0 contrata\u00e7\u00e3o de doutores e ao estabelecimento no Pa\u00eds de laborat\u00f3rios de pesquisa e desenvolvimento de empresas com base cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica. \u00c9 papel da SBF contribuir com estudos para a promo\u00e7\u00e3o de programas mobilizadores em \u00e1reas como Energia a partir de Fontes Alternativas e, tamb\u00e9m, para uma mudan\u00e7a no patamar dos programas Espacial e Nuclear. Defendemos a cria\u00e7\u00e3o de centros de refer\u00eancia de pesquisa cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica em \u00e1reas consideradas como cruciais para o desenvolvimento do Pa\u00eds, e que, como conseq\u00fc\u00eancia, assegure um crescente mercado de trabalho para cientistas e t\u00e9cnicos brasileiros.<\/p>\n

\u00b7       Presen\u00e7a internacional da F\u00edsica brasileira: defendemos o fortalecimento dos mecanismos de apoio \u00e0 circula\u00e7\u00e3o de cientistas, tanto em est\u00e1gios e visitas de f\u00edsicos brasileiros a institui\u00e7\u00f5es no exterior, como tamb\u00e9m pelo aumento expressivo dos instrumentos que tornem poss\u00edvel a vinda para o Brasil de estudantes, p\u00f3s-doutores e pesquisadores estrangeiros. Devemos discutir as condi\u00e7\u00f5es para cria\u00e7\u00e3o de protocolos de coopera\u00e7\u00e3o e mecanismos est\u00e1veis capazes de assegurar a participa\u00e7\u00e3o institucional do Brasil e a presen\u00e7a expressiva de f\u00edsicos brasileiros em projetos internacionais de grande porte, como nas \u00e1reas de Astronomia e de F\u00edsica das Altas Energias. Devemos buscar o aumento da coopera\u00e7\u00e3o com as sociedades cient\u00edficas cong\u00eaneres do exterior para promover a mobilidade internacional, em especial, dentro do espa\u00e7o latino-americano. Defendemos o estabelecimento de programas especiais de apoio para a organiza\u00e7\u00e3o de eventos e confer\u00eancias internacionais no Brasil.<\/p>\n

\u00b7       Expans\u00e3o da infraestrutura para a Ci\u00eancia no Brasil: defendemos o estabelecimento, em diferentes regi\u00f5es do Brasil, de Centros de Refer\u00eancia Tem\u00e1ticos dotados de equipamentos de grande porte e laborat\u00f3rios especializados, que possam atuar em \u00e1reas priorit\u00e1rias para o desenvolvimento cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico do Pa\u00eds. Apoiamos, tamb\u00e9m, a retomada vigorosa de um programa de laborat\u00f3rios associados, com o estabelecimento, no \u00e2mbito dos Minist\u00e9rios da Educa\u00e7\u00e3o e da Ci\u00eancia e Tecnologia, de carreiras diferenciadas de t\u00e9cnicos de n\u00edvel superior e de forma\u00e7\u00e3o p\u00f3s-graduada, como sistema essencial de apoio ao desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico do Pa\u00eds. Defendemos a maior agiliza\u00e7\u00e3o das ag\u00eancias de financiamento, com redu\u00e7\u00e3o dos entraves burocr\u00e1ticos de natureza administrativa e jur\u00eddica, e cria\u00e7\u00e3o de um novo marco legal para as \u00e1reas de Educa\u00e7\u00e3o Superior, Ci\u00eancia e Tecnologia.<\/p>\n

\u00b7       Novas \u00e1reas, e Inter e Multidisciplinaridades: a forma\u00e7\u00e3o flex\u00edvel dos f\u00edsicos facilita a interlocu\u00e7\u00e3o com cientistas de outras \u00e1reas. Defendemos a presen\u00e7a cada vez maior da F\u00edsica em discuss\u00f5es e programas na interface com outras disciplinas, como Qu\u00edmica, Sa\u00fade Humana e Animal, Biologia, Ci\u00eancia e Engenharia de Materiais e Meio Ambiente. Do mesmo modo, \u00e9 papel da SBF fortalecer a interface entre a F\u00edsica e a sociedade, promovendo a participa\u00e7\u00e3o de f\u00edsicos e astr\u00f4nomos brasileiros em programas nas \u00e1reas de Sa\u00fade, Agricultura, Seguran\u00e7a e Defesa Nacional, Mudan\u00e7as Clim\u00e1ticas, Cidades e Controle da Viol\u00eancia, Biomas Brasileiros, Recursos H\u00eddricos, Amaz\u00f4nia, Ant\u00e1rtida, Mares e Oceanos, dentre outros.<\/p>\n

\u00b7       Uma agenda de crescimento e valoriza\u00e7\u00e3o das ci\u00eancias e, em especial, da F\u00edsica brasileira: pelo conjunto das a\u00e7\u00f5es acima, defenderemos a presen\u00e7a da F\u00edsica e Astronomia brasileiras em programas e projetos definidos a partir da concep\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de estado que visem o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico brasileiro, bem como o progresso e bem-estar econ\u00f4mico e social do Pa\u00eds.<\/p>\n

2.       F\u00edsica e Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica:<\/p>\n

\u00b7         Forma\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o de professores de F\u00edsica, Matem\u00e1tica e Ci\u00eancias nos n\u00edveis fundamental e m\u00e9dio: \u00e9 importante disseminar a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica como um direito da cidadania na sociedade brasileira do s\u00e9culo 21. Para isso, defendemos a valoriza\u00e7\u00e3o social do magist\u00e9rio fundamental e de n\u00edvel m\u00e9dio, e a SBF deve atuar na promo\u00e7\u00e3o de programas inovadores voltados para a forma\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento de professores de F\u00edsica e de Ci\u00eancias em geral. Devemos incentivar o envolvimento da comunidade cient\u00edfica em discuss\u00f5es regulares que examinem modos de uma participa\u00e7\u00e3o maior e mais eficiente de f\u00edsicos e astr\u00f4nomos brasileiros em programas dessa natureza.<\/p>\n

\u00b7         Expans\u00e3o das Olimp\u00edadas de F\u00edsica: fortalecimento e expans\u00e3o da abrang\u00eancia das Olimp\u00edadas de F\u00edsica pelo Pa\u00eds, alcan\u00e7ando um n\u00famero crescente de jovens nas diferentes regi\u00f5es do Brasil. Propomos a cria\u00e7\u00e3o de programas de treinamento e forma\u00e7\u00e3o diferenciada para os talentos cient\u00edficos identificados a cada ano.<\/p>\n

3.       A comunidade de F\u00edsicos no Brasil:<\/p>\n

\u00b7         Mercado de trabalho dos jovens f\u00edsicos: \u00e9 importante o est\u00edmulo \u00e0 cria\u00e7\u00e3o de programas de incentivo \u00e0 inser\u00e7\u00e3o de f\u00edsicos na ind\u00fastria, com o aumento do n\u00famero de laborat\u00f3rios empresariais de P&D no Pa\u00eds. Defendemos a continuidade dos programas de expans\u00e3o do Ensino Superior p\u00fablico no Pa\u00eds, e o apoio diferenciado a jovens pesquisadores nas novas institui\u00e7\u00f5es de ensino e pesquisa que se estabelecem pelo Pa\u00eds. Propomos a cria\u00e7\u00e3o de carreiras de t\u00e9cnicos de n\u00edvel superior e p\u00f3s-graduado, com remunera\u00e7\u00f5es apropriadas e sua valoriza\u00e7\u00e3o social e profissional. \u00c9 papel da SBF apoiar a presen\u00e7a crescente de f\u00edsicos em \u00e1reas como F\u00edsica M\u00e9dica, Geof\u00edsica, Eletr\u00f4nica, Instrumenta\u00e7\u00e3o e Controle. Defendemos a amplia\u00e7\u00e3o dos mecanismos de apoio a jovens empreendedores que busquem criar empresas inovadoras de base cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica.<\/p>\n

\u00b7       Regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o de F\u00edsico: acompanharemos de perto a tramita\u00e7\u00e3o no Congresso Nacional do projeto de lei que discute a regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o de F\u00edsico no Brasil, contribuindo para que a medida venha assegurar, de fato, uma significativa amplia\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho para os jovens profissionais.<\/p>\n

\u00b7       P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica e o Mestrado Profissional em F\u00edsica: apoiamos a cria\u00e7\u00e3o de instrumentos que estimulem a presen\u00e7a internacional da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o brasileira, atrav\u00e9s do apoio \u00e0 mobilidade de doutorandos e p\u00f3s-doutores formados no Brasil. Defendemos a integra\u00e7\u00e3o entre os diversos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em F\u00edsica e Astronomia, incentivando a mobilidade nacional de docentes e discentes. \u00c9 importante contribuir para a aproxima\u00e7\u00e3o dos Mestrados Profissionais em F\u00edsica com o mercado de trabalho do Pa\u00eds, incentivando a inser\u00e7\u00e3o de profissionais de F\u00edsica no ambiente extra-acad\u00eamico.<\/p>\n

\u00b7       Demografia dos profissionais em F\u00edsica no Brasil por regi\u00e3o, \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o, idade e sexo: procederemos de imediato a um levantamento do perfil dos profissionais de F\u00edsica e Astronomia em atividade no Pa\u00eds, buscando informa\u00e7\u00f5es atualizadas sobre sua distribui\u00e7\u00e3o em n\u00edvel de atua\u00e7\u00e3o, regi\u00e3o geogr\u00e1fica, \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o, idade e sexo. Em um segundo momento, propomos a realiza\u00e7\u00e3o de um levantamento semelhante sobre os f\u00edsicos e astr\u00f4nomos brasileiros em atividade no exterior e sem v\u00ednculos diretos com institui\u00e7\u00f5es nacionais.<\/p>\n

\u00b7       Presen\u00e7a de mulheres e de minorias na F\u00edsica brasileira: apoiamos fortemente as pol\u00edticas afirmativas que promovam o aumento da participa\u00e7\u00e3o de mulheres e de minorias na vida acad\u00eamica brasileira. Defenderemos a amplia\u00e7\u00e3o da legisla\u00e7\u00e3o relativa aos direitos espec\u00edficos das mulheres trabalhadoras (gesta\u00e7\u00e3o, creche, etc), e seu efetivo cumprimento. Apoiaremos medidas voltadas para a redu\u00e7\u00e3o de distor\u00e7\u00f5es na representatividade de minorias e das mulheres nos diversos est\u00e1gios da carreira acad\u00eamica e na sua participa\u00e7\u00e3o em comiss\u00f5es e grupos de estudo t\u00e9cnicos.<\/p>\n

4.       A Sociedade Brasileira de F\u00edsica:<\/p>\n

\u00b7         Mecanismos para assegurar maior participa\u00e7\u00e3o dos f\u00edsicos brasileiros na vida da SBF: discutiremos como aprimorar a representatividade de todos os integrantes da comunidade de f\u00edsicos e astr\u00f4nomos no cotidiano da SBF, examinando quest\u00f5es como diferen\u00e7as e especificidades de sub-\u00e1reas, e a distribui\u00e7\u00e3o e representatividade geogr\u00e1fica. Apoiaremos o fortalecimento das Comiss\u00f5es Tem\u00e1ticas da SBF, que ser\u00e3o o bra\u00e7o t\u00e9cnico da Sociedade, e o aumento da capilaridade da SBF por meio de suas secretarias regionais. Apoiaremos a cria\u00e7\u00e3o de mecanismos diferenciados de apoio \u00e0 mobilidade de estudantes e jovens profissionais.<\/p>\n

\u00b7         Fortalecimento dos eventos da SBF: trabalharemos pela manuten\u00e7\u00e3o da mais alta qualidade cient\u00edfica dos eventos regularmente patrocinados pela SBF. Promoveremos eventos espec\u00edficos sobre temas de relev\u00e2ncia e urg\u00eancia para a comunidade (como educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, implica\u00e7\u00f5es da regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o de f\u00edsico, etc). Defendemos o uso dos eventos regulares e especiais como base para elabora\u00e7\u00e3o de textos para discuss\u00e3o e\/ou artigos a serem submetidos para as diversas publica\u00e7\u00f5es da SBF.<\/p>\n

\u00b7         Demografia dos s\u00f3cios da SBF por regi\u00e3o, \u00e1reas de especializa\u00e7\u00e3o, idade e sexo: al\u00e9m do melhor conhecimento sobre a distribui\u00e7\u00e3o dos profissionais de F\u00edsica no Pa\u00eds, buscaremos atualizar as informa\u00e7\u00f5es sobre a demografia dos associados, em termos de sua distribui\u00e7\u00e3o por \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, regi\u00e3o geogr\u00e1fica, \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o, idade e sexo, com o exame das tend\u00eancias de evolu\u00e7\u00e3o do quadro de s\u00f3cios.<\/p>\n

\u00b7         Seguro-Sa\u00fade: acompanharemos de perto a evolu\u00e7\u00e3o da demografia dos associados participantes do sistema de seguro-sa\u00fade, de modo a assegurar as melhores condi\u00e7\u00f5es de cobertura com os menores pr\u00eamios (mensalidades) poss\u00edveis. Propomos uma an\u00e1lise do crescimento do sistema e da eventual necessidade de sua amplia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

\u00b7         Publica\u00e7\u00f5es e revistas da SBF: examinaremos mecanismos para fortalecer a qualidade e regularidade das publica\u00e7\u00f5es e revistas da SBF, valorizando-as pelo incentivo continuado para que pesquisadores passem a utiliz\u00e1-las de modo mais ass\u00edduo, como express\u00e3o regular de sua produtividade acad\u00eamica.<\/p>\n

O processo de vota\u00e7\u00e3o ter\u00e1 in\u00edcio no dia 11 de maio de 2009, quando a c\u00e9dula estar\u00e1 dispon\u00edvel na p\u00e1gina www.sbfisica.org.br, e se prolongar\u00e1 at\u00e9 o dia 08 de junho de 2009.<\/p>\n

Por favor, leia as nossas propostas, discuta com seus colegas as id\u00e9ias aqui apresentadas, e nos envie seus coment\u00e1rios para o e-mail sbf2009@googlegroups.com.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
<\/td>\n\n

Chapa 1 \u2013 Diretoria SBF per\u00edodo 2009-2011<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

Presidente:<\/p>\n<\/td>\n

Celso Pinto de Melo (UFPE)<\/p>\n

http:\/\/lattes.cnpq.br\/4505138524062254<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\n

Vice-Presidente:<\/p>\n<\/td>\n

Ronald Shellard (CBPF)<\/p>\n

http:\/\/lattes.cnpq.br\/9624642322598710<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\n

Secret\u00e1rio-Geral:<\/p>\n<\/td>\n

Gast\u00e3o In\u00e1cio Krein (IFT-UNESP)<\/p>\n

http:\/\/lattes.cnpq.br\/5704289678296630<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

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Secret\u00e1rio:<\/p>\n<\/td>\n

Marcus Aloizio Martinez de Aguiar (UNICAMP)<\/p>\n

http:\/\/lattes.cnpq.br\/6114863866102325<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\n

Tesoureiro:<\/p>\n<\/td>\n

Rita Maria Cunha de Almeida (UFRGS)<\/p>\n

http:\/\/lattes.cnpq.br\/4672766298301524<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

\n

Secret\u00e1rio Para Assuntos de Ensino:<\/p>\n<\/td>\n

Nilson Marcos Dias Garcia (UTFPR)<\/p>\n

http:\/\/lattes.cnpq.br\/2711017945843978<\/a><\/td>\n<\/tr>\n

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Com nossas mais cordiais sauda\u00e7\u00f5es,<\/p>\n

Membros da Chapa 1<\/p>\n

06 de maio de 2009<\/p>\n

\n

Caros colegas, membros da Sociedade Brasileira de F\u00edsica,<\/p>\n

O Conselho da SBF, na sua reuni\u00e3o do 17\/2\/2009, nos honrou com sua confian\u00e7a para concorrer \u00e0s elei\u00e7\u00f5es da pr\u00f3xima Diretoria da SBF. Ficamos muito agradecidos pela seu gesto.<\/p>\n

Permitam-me agora apresentar sucintamente os membros de nossa equipe:<\/p>\n

Para Vice-Presidente: Paulo Pureur Neto (ppureur@f.ufrgs.br)
\nProfessor Adjunto do Instituto de F\u00edsica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – N\u00edvel 1C, f\u00edsico experimental na \u00e1rea de mat\u00e9ria condensada. Minhas raz\u00f5es pessoais para t\u00ea-lo convidado na chapa incluem:
\nEx-doutorando do recente Pr\u00eamio Nobel de F\u00edsica Albert Fert, com profusa produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em sua co-autoria; sua excel\u00eancia cient\u00edfica, e seu temperamento generoso, que tem propiciado o desenvolvimento n\u00e3o somente de seu pr\u00f3prio grupo cient\u00edfico na UFRGS, mas tamb\u00e9m o de outros grupos de pesquisa na sua regi\u00e3o.<\/p>\n

Para Secret\u00e1rio Geral: Roberto Fernandes Silva Andrade (randrade@ufba.br)
\nProfessor Adjunto do Instituto de F\u00edsica da Universidade Federal da Bahia, Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – N\u00edvel 1C, f\u00edsico te\u00f3rico na \u00e1rea de mat\u00e9ria condensada.
\nMinhas raz\u00f5es pessoais para t\u00ea-lo convidado na chapa incluem: Sua reconhecida excel\u00eancia na \u00e1rea de fen\u00f4menos cr\u00edticos, sua viv\u00eancia na USP, onde ele fez parte de sua p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e mant\u00e9m proveitosa colabora\u00e7\u00e3o, e sua not\u00f3ria sintoniza\u00e7\u00e3o com as preocupa\u00e7\u00f5es profissionais dos colegas do Norte-Nordeste.<\/p>\n

Para Secret\u00e1rio: Jun Takahashi (jun@ifi.unicamp.br)
\nProfessor do Instituto de F\u00edsica da Universidade Estadual de Campinas, Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – N\u00edvel 2, f\u00edsico experimental na \u00e1rea de altas energias.
\nMinhas raz\u00f5es pessoais para t\u00ea-lo convidado na chapa incluem: Sua juventude e seu conhecido dinamismo cient\u00edfico que o levam a participar com sucesso de grande n\u00famero de projetos experimentais internacionais.<\/p>\n

Para Tesoureira: Maria Jos\u00e9 Valenzuela Bell (mjbell@fisica.ufjf.br)
\nProfessora Adjunta do Departamento de F\u00edsica da Universidade Federal de Juiz de Fora, Bolsista de Produtividade em Pesquisa do CNPq – N\u00edvel 2, f\u00edsica experimental na \u00e1rea de mat\u00e9ria condensada.
\nMinhas raz\u00f5es pessoais para t\u00ea-la convidado na chapa incluem: Seu jovem dinamismo em pesquisa e em ensino, sinalizando a grande import\u00e2ncia nacional que tem os colegas que trabalham com sucesso em institui\u00e7\u00f5es afastadas dos grandes centros do pa\u00eds; sinaliza tamb\u00e9m a grande contribui\u00e7\u00e3o que d\u00e3o as mulheres no panorama cient\u00edfico nacional, a qual desejamos aumentar.<\/p>\n

Para Secret\u00e1rio para Assuntos de Ensino: Nilson Marcos Dias Garcia (nilson@utfpr.edu.br)
\nProfessor do Departamento Acad\u00eamico de F\u00edsica da Universidade Tecnol\u00f3gica Federal do Paran\u00e1 (ex CEFET-PR), atuando tamb\u00e9m no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Paran\u00e1. Minhas raz\u00f5es pessoais para t\u00ea-lo convidado na chapa incluem: Grande experi\u00eancia em pesquisa em ensino de F\u00edsica e forma\u00e7\u00e3o de professores; goza da confian\u00e7a consensual da comunidade de ensino de F\u00edsica do pa\u00eds.<\/p>\n

Em breve, tamb\u00e9m tornaremos de seu conhecimento nossas propostas espec\u00edficas de trabalho para o per\u00edodo 2009-2011.<\/p>\n

Cordiais sauda\u00e7\u00f5es,<\/p>\n

Constantino Tsallis<\/p>\n

\n

Caro colega s\u00f3cio da Sociedade Brasileira de F\u00edsica:<\/p>\n

\u00c9 com grande satisfa\u00e7\u00e3o que apresentamos a voc\u00ea a nossa Chapa, indicada pelo Conselho da SBF como a Chapa 1 para concorrer \u00e0s pr\u00f3ximas elei\u00e7\u00f5es da Diretoria:<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n
Chapa 1 \u2013 Diretoria SBF per\u00edodo 2009-2011<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Presidente:<\/div>\n<\/td>\n
Celso Pinto de Melo (UFPE)
\nhttp:\/\/lattes.cnpq.br\/4505138524062254<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
Vice-Presidente:<\/div>\n<\/td>\n
Ronald Shellard (CBPF)
\nhttp:\/\/lattes.cnpq.br\/9624642322598710<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
Secret\u00e1rio-Geral:<\/div>\n<\/td>\n
Gast\u00e3o In\u00e1cio Krein (IFT-UNESP)
\nhttp:\/\/lattes.cnpq.br\/5704289678296630<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
Secret\u00e1rio:<\/div>\n<\/td>\n
Marcus Aloizio Martinez de Aguiar (UNICAMP)
\nhttp:\/\/lattes.cnpq.br\/6114863866102325<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
Tesoureiro:<\/div>\n<\/td>\n
Rita Maria Cunha de Almeida (UFRGS)
\nhttp:\/\/lattes.cnpq.br\/4672766298301524<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
\n
Secret\u00e1rio Para Assuntos de Ensino:<\/div>\n<\/td>\n
Nilson Marcos Dias Garcia (UTFPR)
\nhttp:\/\/lattes.cnpq.br\/2711017945843978<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

A nossa proposta \u00e9 a de continuar e ampliar o trabalho que vem sendo desenvolvido pelas \u00faltimas gest\u00f5es da SBF, aprofundando quest\u00f5es de interesse geral da comunidade de f\u00edsicos do Brasil. At\u00e9 o dia 08\/JUN\/2009, data em que se encerra o per\u00edodo de vota\u00e7\u00e3o, iremos compartilhar com voc\u00ea algumas id\u00e9ias sobre aquilo que, com o seu apoio e colabora\u00e7\u00e3o, dever\u00e1 vir a se tornar o programa de trabalho de nossa gest\u00e3o.<\/p>\n

Como propostas iniciais para reflex\u00e3o, listamos a seguir alguns eixos principais de interesse de nossa comunidade, sobre os quais os membros da Chapa 1 ir\u00e3o ao longo das pr\u00f3ximas semanas expor sua propostas e ouvir de voc\u00ea sua opini\u00e3o e coment\u00e1rios.<\/p>\n

    \n
  1. \n
    A F\u00edsica no Brasil: fortalecimento do investimento em ci\u00eancia b\u00e1sica e aplicada; a rela\u00e7\u00e3o da F\u00edsica com o desenvolvimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico nacional; a presen\u00e7a internacional da F\u00edsica brasileira; expans\u00e3o da infraestrutura para a Ci\u00eancia no Brasil; uma agenda de crescimento e valoriza\u00e7\u00e3o das ci\u00eancias e, em especial, da F\u00edsica brasileira; apoio a novas \u00e1reas e \u00e0 inter- e multidisciplinaridade;<\/div>\n<\/li>\n
  2. \n
    F\u00edsica e Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: forte apoio aos programas de forma\u00e7\u00e3o, capacita\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o de professores de matem\u00e1tica e ci\u00eancias nos n\u00edveis fundamental e m\u00e9dio; expans\u00e3o das Olimp\u00edadas de F\u00edsica;<\/div>\n<\/li>\n
  3. \n
    A comunidade de F\u00edsicos no Brasil: o mercado de trabalho dos jovens f\u00edsicos; a regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o de F\u00edsico; a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e o mestrado profissional em F\u00edsica; a demografia dos profissionais em F\u00edsica no Brasil por regi\u00e3o, \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o, idade e sexo; medidas afirmativas para o aumento da presen\u00e7a de mulheres e de minorias na F\u00edsica brasileira;<\/div>\n<\/li>\n
  4. \n
    A Sociedade Brasileira de F\u00edsica: mecanismos para assegurar maior participa\u00e7\u00e3o dos f\u00edsicos brasileiros na vida da SBF; o fortalecimento dos eventos da SBF; a demografia dos s\u00f3cios da SBF por regi\u00e3o, \u00e1reas de especializa\u00e7\u00e3o, idade e sexo; o Seguro-Sa\u00fade; as publica\u00e7\u00f5es e revistas da SBF;<\/div>\n<\/li>\n<\/ol>\n

    Com nossas mais cordiais sauda\u00e7\u00f5es,<\/p>\n

    \n

    Membros da Chapa 1<\/p>\n

    \n

    Caros colegas, membros da SBF,<\/p>\n

    Como antecipado em carta recente (Boletim da SBF do 17\/03\/2009), eis aqui as linhas principais sobre as quais intencionamos atuar, caso nossa chapa e proposta mere\u00e7am seu apoio:<\/p>\n

    – Dedicar esfor\u00e7os para que a regulamenta\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o de f\u00edsico seja realizada da maneira mais conveniente para nossa comunidade, inclusive no que se refere a aspectos tais como condi\u00e7\u00f5es de trabalho, direitos e deveres legais, sugest\u00e3o de honor\u00e1rios adequados e remunera\u00e7\u00f5es diversas. Lutar pela qualifica\u00e7\u00e3o e aumento da inser\u00e7\u00e3o das minorias em todos os n\u00edveis educacionais. Estimular, em particular, a presen\u00e7a de mulheres na f\u00edsica e na ci\u00eancia do Brasil.<\/p>\n

    – Atuar junto \u00e0s ag\u00eancias de financiamento apoiando e incentivando a\u00e7\u00f5es para aumentar o desenvolvimento de tecnologia em empresas nacionais que utilizem conhecimentos de f\u00edsica, ampliando o mercado de trabalho para f\u00edsicos — experimentais, observacionais, te\u00f3ricos e computacionais — egressos das Universidades e Centros de Pesquisa.<\/p>\n

    – Realizar, via debates com a comunidade, uma an\u00e1lise detalhada das poss\u00edveis recomenda\u00e7\u00f5es da SBF sobre quest\u00f5es de natureza \u00e9tica.<\/p>\n

    – Propiciar uma ampla discuss\u00e3o na comunidade sobre como aprimorar os crit\u00e9rios utilizados por Comit\u00eas tais como os do CNPq, Capes, FAP’s e outros, para a tomada de decis\u00f5es importantes sobre bolsas e auxilios, que afetam significativamente as atividades dos membros da SBF, em \u00e1reas tradicionais da f’\u00edsica ou em \u00e1reas interdisciplinares. Informar e sensibilizar as correspondentes autoridades governamentais e seus Comit\u00eas sobre os resultados desta an\u00e1lise com o objetivo de qualificar e maximizar os resultados dos investimentos na pesquisa em F\u00edsica no Pa\u00eds, ou seja, atuar sempre no sentido de “investir mais e melhor”. Estimular, em particular, o reconhecimento efetivo das revistas brasileiras de f\u00edsica: se n\u00e3o as prestigiarmos n\u00f3s, quem o far\u00e1?<\/p>\n

    – Propiciar e estimular, tanto quanto for poss\u00edvel, o destaque internacional das variadas e valiosas contribui\u00e7\u00f5es dos f\u00edsicos do Brasil, tanto nas \u00e1reas b\u00e1sicas quanto nas aplicadas.<\/p>\n

    – Participar da discuss\u00e3o das quest\u00f5es e a\u00e7\u00f5es relacionadas \u00e0s pol\u00edticas p\u00fablicas brasileiras que afetam o ensino de F\u00edsica nos seus diversos n\u00edveis: Fundamental, M\u00e9dio e Superior. Avaliar a possibilidade de contribuir com cursos breves de forma\u00e7\u00e3o e aprimoramento continuados em diversas localidades do pa\u00eds. Tais medidas dever\u00e3o alavancar uma melhoria generalizada dos conhecimentos dos jovens estudantes em ci\u00eancia em geral, e em f\u00edsica em particular.<\/p>\n

    Ficamos a seu inteiro dispor para esclarecimentos, sugest\u00f5es, melhorias, cr\u00edticas.<\/p>\n

    Sauda\u00e7\u00f5es cordiais,<\/p>\n

    Constantino Tsallis (CBPF), para Presidente
    \nPaulo Pureur Neto (UFRGS), para Vice-Presidente
    \nRoberto F.S. Andrade (UFBA), para Secret\u00e1rio Geral
    \nJun Takahashi (UNICAMP), para Secret\u00e1rio
    \nMaria Jos\u00e9 Valenzuela Bell (UFJF), para Tesoureira
    \nNilson Marcos Dias Garcia (UTFPR), para Secret\u00e1rio para Assuntos de Ensino<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Elei\u00e7\u00f5es 2009  Caros colegas, s\u00f3cios da SBF Desde a apresenta\u00e7\u00e3o de nossas propostas para gest\u00e3o da SBF (ver Boletim Eletr\u00f4nico da SBF no 017; http\/\/www.sbf1.sbfisica.org.br\/boletim1\/msg165.htm) temos recebido muitas solicita\u00e7\u00f5es visando esclarecimentos e detalhamentos de nossas principais linhas de a\u00e7\u00e3o. Sugest\u00f5es de t\u00f3picos a incorporar no programa b\u00e1sico da chapa tamb\u00e9m nos t\u00eam sido oferecidas com […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":16567,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[130],"tags":[],"class_list":["post-3603","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-eleicoes"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3603","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3603"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3603\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":14872,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3603\/revisions\/14872"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16567"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3603"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3603"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3603"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}