{"id":30438,"date":"2026-02-24T15:33:05","date_gmt":"2026-02-24T18:33:05","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/?p=30438"},"modified":"2026-02-24T15:46:28","modified_gmt":"2026-02-24T18:46:28","slug":"sozinha-ou-com-amigas-ana-julia-percorreu-eventos-de-ciencias-ate-chegar-ao-curso-de-fisica-da-ufpr","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/sozinha-ou-com-amigas-ana-julia-percorreu-eventos-de-ciencias-ate-chegar-ao-curso-de-fisica-da-ufpr\/","title":{"rendered":"Sozinha ou com amigas, Ana Julia percorreu eventos de ci\u00eancias at\u00e9 chegar ao curso de F\u00edsica da UFPR"},"content":{"rendered":"
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Ana Julia Ferreira Dos Santos tem 17 anos e acabou de entrar para o curso da F\u00edsica da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR). A menina, que fez Ensino M\u00e9dio com especializa\u00e7\u00e3o em Marketing, contou com uma s\u00e9rie de iniciativas no Estado que lhe atra\u00edram para a ci\u00eancia. Ela chegou a fazer parte do Clube de Ci\u00eancias da PUC em Curitiba, do projeto Futuras Cientistas da UFPR em Palotina, e do Simp\u00f3sio de Licenciatura em Ci\u00eancias Exatas e em Computa\u00e7\u00e3o (SLEC) tamb\u00e9m da federal do Paran\u00e1. E tudo isso viajando sozinha o em companhia de amigas a partir de sua casa, em Campo Largo.<\/p>\n\n\n\n

\u201cEu sou de Campo Largo e eu tenho 17 anos atualmente, certo? E agora eu sou caloura em F\u00edsica na UFPR, Curitiba. Eu t\u00f4 muito feliz com isso!\u201d, comemora. A conquista representa o desfecho de uma trajet\u00f3ria que come\u00e7ou de forma quase impercept\u00edvel, ainda na inf\u00e2ncia. \u201cToda vez que eu ia ver meu boletim na escola, ou eu ia ver as minhas notas, eu sempre via que a maior nota era em ci\u00eancias. E a\u00ed a gente sempre fazia uma brincadeira falando assim… eu falava, ah, eu acho que eu vou ser cientista, porque a minha maior nota \u00e9 em ci\u00eancias, n\u00e9? Ent\u00e3o eu sempre falava isso e eu nunca pensei em ser cientista.\u201d<\/p>\n\n\n

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Ana Julia 17 anos que participou do projeto Futuras Cientistas e est\u00e1 no primeiro ano de F\u00edsica na UFPR.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Apesar desse sinal precoce, o caminho at\u00e9 a f\u00edsica n\u00e3o foi direto. Durante anos, Ana J\u00falia acreditou que seguiria outra dire\u00e7\u00e3o, para a \u00e1rea de adminstra\u00e7\u00e3o, por exemplo. Durante o curso de Marketing, foi descobrindo sua aptid\u00e3o. \u201cDepois eu fui descobrindo a ci\u00eancia, n\u00e9, do decorrer dos anos. Ent\u00e3o, no primeiro ano do ensino m\u00e9dio, a gente conseguiu aprender a parte da f\u00edsica, aprender qu\u00edmica, n\u00e9, e eu fui descobrindo que eu gostava.\u201d<\/p>\n\n\n\n

A descoberta n\u00e3o foi apenas racional, mas tamb\u00e9m emocional. \u201cEu fui descobrindo que eu tinha interesse, que aquilo era uma coisa legal, sabe? Porque eu nunca imaginei, tipo, como \u00e9 que voc\u00ea descobrir como \u00e9 que aquela, uma bolinha cair no ch\u00e3o ou descobrir como que um passarinho vai caindo, um avi\u00e3o vai voando, sabe? Ent\u00e3o voc\u00ea descobrir essa parte pra mim foi tipo, nossa, que legal!\u201d<\/p>\n\n\n\n

Essa curiosidade a levou a buscar oportunidades al\u00e9m da sala de aula. Participou de um clube de ci\u00eancias na Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica do Paran\u00e1 e frequentou cursos que exigiam deslocamentos di\u00e1rios entre Campo Largo e Curitiba. Mas foi o projeto Futuras Cientistas, realizado pela UFPR em Palotina, que consolidou sua decis\u00e3o e lhe exigiu coragem. \u201cA maioria das meninas viajavam com o professor orientador. E no meu caso, eu fui sozinha com a minha colega. Ent\u00e3o, a gente veio daqui de Curitiba, foi pra Palotina sozinha, n\u00e9? A gente foi com o \u00f4nibus e tudo mais, mas com aquele medinho. E foi muito legal.\u201d<\/p>\n\n\n\n

A experi\u00eancia teve um impacto profundo em sua vida. \u201cEu fiquei, tipo, muito animada. E quando eu foi pro projeto eu percebi que era realmente aquilo que eu queria: ficar a noite e dia estudando, ir pra faculdade todo dia, voltar tarde e fazer v\u00e1rios projetos diferentes, e eu vi que era aquilo que eu queria at\u00e9 porque o projeto em si mostrava muito da parte da f\u00edsica.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Mais do que aprender, Ana J\u00falia passou tamb\u00e9m a ensinar. Em oficinas e eventos cient\u00edficos, compartilhou seus conhecimentos com estudantes mais jovens, vivenciando pela primeira vez o papel de multiplicadora da ci\u00eancia. \u201cNa minha turma foi bastante gente e mesmo assim todo mundo conseguiu fazer foguete e a gente lan\u00e7ou no mesmo dia tamb\u00e9m e nossa era muito legal ver tipo o rosto de todo mundo vendo n\u00e9 porque n\u00e3o era s\u00f3 meninas tinha meninos tamb\u00e9m.\u201d<\/p>\n\n\n\n

A experi\u00eancia refor\u00e7ou sua voca\u00e7\u00e3o n\u00e3o apenas para estudar f\u00edsica, mas tamb\u00e9m para ensinar. \u201cEu tive certeza: eu quero ir para essa \u00e1rea, eu quero ir para a educa\u00e7\u00e3o, e para poder mostrar para as crian\u00e7as, e n\u00e3o s\u00f3 para crian\u00e7as, as adolescents, tudo o que sei da f\u00edsica. Porque eu n\u00e3o tive muito acesso a isso no decorrer da minha vida, certo? E eu queria poder fazer com que outras pessoas tivessem acesso.\u201d<\/p>\n\n\n\n

A decis\u00e3o de prestar o vestibular para f\u00edsica na UFPR veio acompanhada de medo, mas tamb\u00e9m de determina\u00e7\u00e3o. E o resultado transformou aquele receio em alegria. \u201cVoc\u00ea t\u00e1 torcendo pra t\u00e1 ali e quando eu descobri o resultado, nossa, fui pro \u00e1gua abaixo s\u00f3 choro, choro, choro e alegria, pula de l\u00e1, pula de c\u00e1 e muito feliz.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Hoje, ao iniciar sua gradua\u00e7\u00e3o, Ana J\u00falia representa o resultado concreto de pol\u00edticas educacionais e projetos que ampliam o acesso das meninas \u00e0 ci\u00eancia. Sua trajet\u00f3ria mostra que o interesse cient\u00edfico pode surgir em diferentes momentos da vida, e que oportunidades de forma\u00e7\u00e3o, incentivo e acolhimento podem transformar curiosidade em voca\u00e7\u00e3o. A sua aprova\u00e7\u00e3o simboliza o impacto de iniciativas que aproximam jovens da ci\u00eancia e mostram que o caminho at\u00e9 a universidade \u00e9 poss\u00edvel, mesmo quando come\u00e7a com uma viagem de \u00f4nibus, um pouco de medo e uma grande curiosidade sobre o mundo.<\/p>\n\n\n\n

(Colaborou Roger Marzochi)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Especial Meninas e Mulheres na Ci\u00eancia 2026<\/h2>\n\n\n\n
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Mulheres na Ci\u00eancia: o projeto que nasceu para romper o sil\u00eancio e inspirar mulheres e meninas<\/a><\/h3>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Projeto levou ci\u00eancia \u00e0s meninas imigrantes, Quilombolas, aldeias ind\u00edgenas a penitenci\u00e1rias<\/a><\/h3>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Sozinha ou com amigas, Ana Julia percorreu eventos de ci\u00eancias at\u00e9 chegar ao curso de F\u00edsica da UFPR<\/a><\/h3>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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\u00c9 preciso ser sozinha para ter sucesso na carreira cient\u00edfica?<\/a><\/h3>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Filtro do Sonho dos povos origin\u00e1rios se transforma em instrumento da ci\u00eancia<\/a><\/h3>\n<\/div><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ana Julia Ferreira Dos Santos tem 17 anos e acabou de entrar para o curso da F\u00edsica da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR). A menina, que fez Ensino M\u00e9dio com especializa\u00e7\u00e3o em Marketing, contou com uma s\u00e9rie de iniciativas no Estado que lhe atra\u00edram para a ci\u00eancia. Ela chegou a fazer parte do Clube de […]<\/p>\n","protected":false},"author":12,"featured_media":30440,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[669],"tags":[1704,1011,1693,381,1694],"class_list":["post-30438","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-mundo-da-fisica","tag-clube-de-ciencias-da-puc","tag-dia-internacional-das-mulheres-e-meninas-na-ciencia","tag-meninas-na-ciencia","tag-ufpr","tag-ufpr-setor-palotina"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30438","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/12"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=30438"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30438\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":30444,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/30438\/revisions\/30444"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/media\/30440"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=30438"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=30438"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=30438"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}