{"id":26675,"date":"2025-05-15T16:22:51","date_gmt":"2025-05-15T19:22:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/?p=26675"},"modified":"2025-05-15T16:24:49","modified_gmt":"2025-05-15T19:24:49","slug":"25-anos-de-a-fisica-na-escola-a-ciencia-quantica-e-o-legado-de-ampere","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.sbfisica.org.br\/v1\/sbf\/25-anos-de-a-fisica-na-escola-a-ciencia-quantica-e-o-legado-de-ampere\/","title":{"rendered":"25 anos de A F\u00edsica na Escola: a ci\u00eancia qu\u00e2ntica e o legado de Amp\u00e8re"},"content":{"rendered":"\n

Em 2025, A F\u00edsica na Escola<\/em> celebra seu 25\u00b0 anivers\u00e1rio, consolidando-se como uma refer\u00eancia na divulga\u00e7\u00e3o de estrat\u00e9gias did\u00e1ticas e no debate sobre o ensino da f\u00edsica no Brasil. Neste editorial, homenageamos tr\u00eas marcos significativos: nossas duas d\u00e9cadas e meia de trajet\u00f3ria, o Ano Internacional da Ci\u00eancia e Tecnologia Qu\u00e2ntica e os 250 anos de nascimento de Andr\u00e9-Marie Amp\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n

Ao celebrarmos os 25 anos da FnE, relembramos a miss\u00e3o da revista de promover a reflex\u00e3o pedag\u00f3gica, a forma\u00e7\u00e3o de professores e a populariza\u00e7\u00e3o da f\u00edsica e de seu ensino nas escolas brasileiras. Em comemora\u00e7\u00e3o a esse marco, ser\u00e1 lan\u00e7ado um n\u00famero especial da revista com a colabora\u00e7\u00e3o de pesquisadoras e pesquisadores que toparam o desafio de refletir sobre os avan\u00e7os e enfrentamentos do ensino de f\u00edsica neste primeiro quarto do s\u00e9culo XXI, entre os quais destacamos alguns precursores da FnE, como os professores Nelson Studart e Ildeu de Castro Moreira. Destacam-se ainda artigos hist\u00f3ricos, depoimentos de colaboradores e os desafios futuros da educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica em um mundo em transforma\u00e7\u00e3o, com contribui\u00e7\u00f5es da Comiss\u00e3o de Assuntos de Ensino da SBF, liderada pelo professor Arnaldo Vaz, que aborda o ensino de f\u00edsica no Brasil; do professor Lu\u00eds Carlos de Menezes, que publicou no primeiro n\u00famero da FnE e agora reflete sobre as ci\u00eancias na escola do s\u00e9culo XXI, e da professora D\u00e9bora Peres Menezes, ex-presidenta da SBF, que explora o panorama, os desafios e as inspira\u00e7\u00f5es das mulheres na ci\u00eancia. Fica aqui o convite para que leiam o n\u00famero especial dos 25 anos da FnE, que ser\u00e1 publicado em breve.<\/p>\n\n\n

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Revista A F\u00edsica na Escola, volume 23, 2025.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Temos ainda a honra de comemorar nosso jubileu de prata no Ano Internacional da Ci\u00eancia e Tecnologia Qu\u00e2ntica. Proclamado pela ONU e liderado pela UNESCO e pelo Quantum Coordination Committee, 2025 ser\u00e1 um ano voltado para ampliar o conhecimento p\u00fablico sobre a ci\u00eancia qu\u00e2ntica, suas aplica\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas e seu impacto crescente na sociedade. O objetivo \u00e9 fomentar colabora\u00e7\u00f5es internacionais e estimular pol\u00edticas p\u00fablicas para educa\u00e7\u00e3o e inova\u00e7\u00e3o em \u00e1reas como computa\u00e7\u00e3o qu\u00e2ntica, comunica\u00e7\u00e3o segura, simula\u00e7\u00e3o de materiais e metrologia de alta precis\u00e3o, al\u00e9m de promover a forma\u00e7\u00e3o de uma for\u00e7a de trabalho qualificada para a chamada \u201csegunda revolu\u00e7\u00e3o qu\u00e2ntica\u201d. Ao longo de seus 25 anos, a FnE publicou diversos artigos que abordam formas did\u00e1ticas de inserir temas de f\u00edsica qu\u00e2ntica em sala de aula, despertando a curiosidade dos estudantes sobre fen\u00f4menos qu\u00e2nticos e suas aplica\u00e7\u00f5es no mundo real \u2014 uma contribui\u00e7\u00e3o que se torna ainda mais relevante em 2025. A agenda oficial, assim como propostas educacionais e cient\u00edficas associadas ao evento, pode ser acessada no site oficial da iniciativa em https:\/\/quantum2025.org<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Neste ano, homenageamos tamb\u00e9m os 250 anos de Andr\u00e9-Marie Amp\u00e8re, cujo legado fundamentou a teoria eletromagn\u00e9tica, amplamente divulgada em diversas publica\u00e7\u00f5es da FnE. Durante o ano de 2025 v\u00e3o ocorrer v\u00e1rios eventos em homenagem aos 250 anos do nascimento de Amp\u00e8re. A celebra\u00e7\u00e3o, intitulada \u201cAmanh\u00e3, um mundo el\u00e9trico\u201d, incluir\u00e1 confer\u00eancias, exposi\u00e7\u00f5es, um concurso internacional para crian\u00e7as e jovens (5 a 22 anos), um festival e outros eventos.[1]<\/a> Essa celebra\u00e7\u00e3o est\u00e1 sendo organizada pela Sociedade dos Amigos de Andr\u00e9-Marie Amp\u00e8re (SAAMA) e pela Sociedade Francesa de Eletricidade e Eletr\u00f4nica (SEE), com apoio da Academia Francesa de Ci\u00eancias e da Sociedade Francesa de F\u00edsica, bem como por outras institui\u00e7\u00f5es importantes. Tr\u00eas laureados com o Pr\u00eamio Nobel de F\u00edsica tamb\u00e9m est\u00e3o apoiando a celebra\u00e7\u00e3o: Anne L\u2019Huilier, Alain Aspect e G\u00e9rard Mourou. Uma parte dos eventos ir\u00e1 ocorrer na Universidade de Lyon, sendo que outra parte ocorrer\u00e1 no Museu Amp\u00e8re,[2]<\/a> sediado na antiga resid\u00eancia da fam\u00edlia Amp\u00e8re em Poleymieux au Mont-d\u2019Or. Nesse contexto, destacamos ainda uma valiosa contribui\u00e7\u00e3o brasileira para o estudo do legado de Amp\u00e8re: o livro de Andr\u00e9 Koch Torres Assis e Jo\u00e3o Paulo Martins de Castro Chaib, Eletrodin\u00e2mica de Amp\u00e8re<\/em> (Editora da Unicamp, 2011), que analisa o significado e a evolu\u00e7\u00e3o da for\u00e7a proposta por Amp\u00e8re, al\u00e9m de trazer uma tradu\u00e7\u00e3o comentada de sua obra Teoria dos fen\u00f4menos eletrodin\u00e2micos<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Essa tr\u00edplice celebra\u00e7\u00e3o \u2014 os 25 anos da FnE, o Ano Internacional da Ci\u00eancia Qu\u00e2ntica e o legado de Amp\u00e8re \u2014 convida-nos a refletir sobre o papel da f\u00edsica na constru\u00e7\u00e3o do conhecimento e sobre os desafios que envolvem seu ensino. Longe de uma trajet\u00f3ria linear e heroica, o desenvolvimento cient\u00edfico \u00e9 um processo coletivo, muitas vezes controverso, permeado por revis\u00f5es, incertezas e disputas conceituais. Reconhecer essa rica complexidade \u00e9 fundamental para promover uma educa\u00e7\u00e3o cient\u00edfica cr\u00edtica, que estimule a curiosidade, o pensamento reflexivo e o engajamento dos estudantes com as quest\u00f5es do mundo contempor\u00e2neo.<\/p>\n\n\n\n

Convidamos nossas leitoras e leitores a explorarem esses temas em suas pr\u00e1ticas docentes, contribuindo para uma forma\u00e7\u00e3o que valorize tanto os aspectos conceituais quanto os contextos hist\u00f3ricos, sociais e culturais da ci\u00eancia. Esperamos que os pr\u00f3ximos 25 anos de A F\u00edsica na Escola<\/em> sigam fortalecendo esse compromisso com uma educa\u00e7\u00e3o transformadora, plural e ancorada em vis\u00f5es mais realistas e inclusivas da ci\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Conclamamos toda a comunidade a participar das atividades comemorativas e a enviar artigos, relatos de aula ou projetos que dialoguem com os temas dessa edi\u00e7\u00e3o. Entre em contato pelo e-mail fnefisicanaescola@gmail.com<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Comiss\u00e3o Editorial de A F\u00edsica na Escola<\/em><\/p>\n\n\n\n

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[1]<\/a> Detalhes sobre a celebra\u00e7\u00e3o dos 250 anos do nascimento de Amp\u00e8re est\u00e3o dispon\u00edveis em https:\/\/ampere2025.fr\/en<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

[2]<\/a> Informa\u00e7\u00f5es sobre o Museu Amp\u00e8re est\u00e3o dispon\u00edveis em https:\/\/amperemusee.fr\/en<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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