Cientista da UFRGS aprimora método para investigar o caos em redes neurais

Em um mundo onde sistemas complexos se interligam de forma cada vez mais intrincada, a compreensão de suas dinâmicas pode ser a chave para avanços significativos em diversas áreas do conhecimento. Uma recente pesquisa revelou como modelos de sistemas complexos, incluindo redes neurais, ecossistemas e a disseminação de epidemias, podem ser compreendidos de maneira mais profunda quando a estrutura em rede das interligações é levada em conta.

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Dois brasileiros estão entre os novos membros da NAE-EUA

O físico Vanderlei Salvador Bagnato, professor da Universidade de São Paulo (USP), no Instituto de Física de São Carlos (IFSC-USP) – na cidade de São Carlos –, foi eleito para a Academia Nacional de Engenharia dos Estados Unidos (NAE, na sigla em inglês) por suas contribuições para a metrologia, sensores ópticos, bioengenharia, transferência de tecnologia e educação em engenharia, de acordo com a Academia Brasileira de Ciências (ABC).

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Meninas e mulheres cientistas enfrentam machismo na Física

Não é raro, acontece quase sempre: a fala da cientista Márcia Barbosa é interrompida repetidamente por um homem, ansioso para mostrar que sabe mais do que ela. E Márcia não entrou na Física ontem. Ela é ninguém menos que Márcia Cristina Bernardes Barbosa, atual reitora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), membro titular da Academia Brasileira de Ciências (ABC) e da Academia Mundial de Ciências (TWAS). Em janeiro, foi eleita vice-presidente para Liberdade e Responsabilidade na Ciência do Conselho Internacional de Ciência (ISC). Sua trajetória revela o quão distante o Brasil ainda está da equidade de gênero e como os estereótipos machistas persistem na Física e nas Ciências Exatas. Por isso, datas como o Dia Internacional das Meninas e Mulheres na Ciência, comemorado em 11 de fevereiro, são mais do que celebrações: são dias de luta.

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Projeto Tem Meninas no Circuito leva meninas periféricas à universidade

A ciência e a universidade podem ser para todas, e o projeto Tem Menina no Circuito tem mostrado isso na prática ao levar meninas de escolas públicas periféricas do Rio de Janeiro para dentro do mundo acadêmico. Criado em 2014 pelas físicas Thereza Cristina de Lacerda Paiva, Elis Sinnecker e Tatiana Rappoport, todas professoras do Instituto de Física da UFRJ, o projeto visa atrair meninas da educação básica para as ciências exatas e ampliar suas perspectivas de futuro.

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Belita Koiller vence o Prêmio Joaquim da Costa Ribeiro de 2025

Na semana do Dia Internacional das Meninas e Mulheres na Ciência, mais uma cientista brasileira ganha destaque: Belita Koiller, professora titular do Instituto de Física da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), venceu o Prêmio Joaquim da Costa Ribeiro de 2025, concedido pela Sociedade Brasileira de Física (SBF). O vencedor de 2024 foi o professor Adalberto Fazzio.

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Revista A Física na Escola celebra 25 anos com programação especial

Em 2025, a revista A Física na Escola (FnE) completa 25 anos de atividade na divulgação e no aprimoramento do ensino de Física no Brasil. Para celebrar esse marco, os editores da FnE estão promovendo uma série de iniciativas especiais, incluindo um número comemorativo com contribuições de pesquisadores convidados discutindo temas fundamentais e atuais da área. Além disso, a revista ampliará sua presença nas redes sociais, fortalecerá sua participação em eventos acadêmicos e oferecerá cursos de escrita acadêmica para apoiar autores na preparação de artigos para submissão.

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