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A História da Ciência e a ressignificação da Física no currículo escolar
o ouvir os lamentos de estudantes a respeito das matérias ministradas nas escolas, é fácil ser confrontado com questionamentos do tipo “o que isso tem a ver com minha vida? Pra que servirá?”. Em parte, isso pode ser lido como uma consequência da forma com a qual as ciências são apresentadas em sala de aula. Na Física, em especial, centrada na apresentação e “aplicação” de fórmulas e mais fórmulas, e na memorização de macetes para garantir o acerto de cada questão dos livros e apostilas. Essa perspectiva ainda é comum nas escolas e acarreta uma única resposta ao enfrentamento cotidiano dos jovens: “serve para passar no vestibular”.
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