Método inovador faz com que as ondas eletromagnéticas sejam amplificadas em uma única direção, gerando um efeito que pode contribuir no futuro com novas tecnologias de computação e comunicação

Um transistor clássico, desses usados em nossos equipamentos eletrônicos atuais, são caracterizados por amplificar sinais elétricos. Seria possível fazer isso com a luz? Essa questão foi levantada em  por um grupo de pesquisadores liderado por Mário Silverinha, professor da Universidade de Lisboa e Instituto de Telecomunicações em Portugal, que em janeiro de 2022 publicou um artigo debatendo os materiais que poderiam realizar esse efeito. 
Leia mais

Durante quatro dias, a comunidade teve acesso às principais políticas públicas de incentivo à pesquisa, além de espaço para cientistas e estudantes apresentarem e debaterem estudos em painéis e pôsteres nos campi da Universidade Federal Fluminense

O III Encontro de Primavera da Sociedade Brasileira de Física (EPSBF) de 2023 foi realizado de 26 a 29 de setembro nos campi da Universidade Federal Fluminense (UFF), em Niterói, no Rio de Janeiro. O EPSBF, que passa a substituir o XLV Reunião de Trabalho sobre Física Nuclear no Brasil (RTFNB) e o XLII Encontro Nacional de Física de Partículas e Campos (ENFPC), foi prestigiado por 332 pessoas, em um comparecimento recorde. A presença no evento deste ano foi 43,7% maior que o realizado em 2022, quando 231 pessoas se reuniram presencialmente.
Leia mais

Entre os três cientistas laureados está a francesa Anne L’Huillier, a quinta mulher a receber o Nobel de Física em 122 anos de história do prêmio

A Física Quântica entrou em conflito com a Física Clássica devido a vários novos conceitos, incluindo a impossibilidade de determinar simultaneamente a posição e a velocidade de uma partícula, como um elétron, por exemplo. Apesar de a teoria indicar que determinar essas grandezas com precisão absoluta é impossível, pesquisas com novas tecnologias deixam a humanidade cada vez mais próxima do que ocorre no universo do muito, muito pequeno e, agora, do extremamente rápido.
Leia mais

Por uma semana, os professores vivenciam uma experiência imersiva no CNPEM, centro de pesquisa único no Brasil, com atividades teóricas e práticas sobre temas ligados a educação e ciências. O principal objetivo da Escola é estimular os professores a levarem ideias da ciência moderna para as salas de aula onde atuam.

Encontre todos os detalhes no website da ESPEM

Por Frederico S. M. de Carvalho

Com curadoria da CAPEF

Referência:

MACHADO, M.; ALVES, I. S.; MAIA, E. R. R. M.; MAGALHÃES, A. A. S.; CORDEIRO, I. B. Elaboração de um jogo didático de biofísica como ferramenta de aprendizado e motivação para acadêmicos do curso de Medicina. Revista Brasileira de Ensino de Física, v.43. 2021. Disponível em https://www.scielo.br/j/rbef/a/zkTtw3NQZDQSX44xxtVYjzB/?lang=pt&format=pdf

A multidisciplinaridade nem sempre é bem encarada no universo acadêmico. Para alunos das áreas biológicas, compreender e associar as Ciências Exatas à sua área de conhecimento é um desafio enfrentado com dificuldade. Encontrar a motivação para aprofundar-se nos conhecimentos de Física e Matemática é custoso, já que ambas as disciplinas não pertencem à área de domínio de grande parte dos alunos e, durante sua trajetória discente – desde o Ensino Médio –, normalmente não são associadas.
Leia mais