Caros membros da SBF,

Estamos chegando ao terceiro mês de quarentena, com os serviços da SBF sendo realizados por home office. A sede da SBF é localizada dentro do campus da USP, que permanece fechado. Apenas após a abertura do campus da USP poderemos pensar em re-abrir a SBF. Gostaríamos de agradecer aos nossos funcionários por manter o bom funcionamento da SBF nesses tempos difíceis.
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Em um estudo publicado na revista Brazilian Journal of Physics, o físico Carlindo Vitoriano, professor da Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE), apresenta cálculos que demonstram a importância de se levar em conta variações na densidade de massa para explicar e prever corretamente as propriedades de materiais que, entre sua fase sólida, cristalina, e sua fase líquida, passam por uma fase com propriedades intermediárias. O estudo ajuda a entender melhor os cristais líquidos, materiais usados para desenvolver novas tecnologias, de telas flexíveis para aparelhos eletrônicos a sensores mais precisos de luz e calor.
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Na quinta entrevista da série “Físicos e a COVID-19”, o professor Roberto Andre Kraenkel do Instituto de Física Teórica (IFT) da Universidade Estadual Paulista (Unesp) contou como surgiu a ideia e de que forma acontece o trabalho no Observatório COVID-19 BR. Este é um grupo composto por pesquisadores de diferentes áreas que se juntaram para trabalhar sobre os dados decorrentes da pandemia.  
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Os pesquisadores Constantino Tsallis do Centro Brasileiro de Pesquisas Físicas (CBPF) e Ugur Tirnakli do Departamento de Física da Ege University na Turquia apresentam em artigo recentemente publicado um modelo que pode ser utilizado por todos os países que dispõem de informações epidemiológicas sobre a COVID-19. Em poucos dias a publicação já teve quase 6000 visualizações.
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Os recentes desdobramentos da pandemia causada pelo COVID-19 no país nos levam a crer que não teremos, tão logo, possibilidade de retorno às atividades presenciais. Nesse sentido, todos nós estamos buscando alternativas para que a continuidade do mestrado seja possível e adaptada ao atual contexto.
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A partir deste ano, a revista de ensino a Física na Escola passa a adotar o sistema de publicação contínua de artigos. Esse sistema não exige a espera na composição completa dos números, promovendo rapidez no processo de disponibilização. Já estão disponíveis alguns dos artigos da primeira edição do ano. 
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