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A Física na EscolaVol. 9 nº 1 - Maio/2008 |
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Carta do Editor
Cartas dos leitores, p.4
Ciência
e pseudociência
Marcelo Knobel, p.6
A
modelagem científica de fenômenos físicos e o ensino de física
Rafael Vasques Brandão,
Ives Solano Araujo e Eliane Angela Veit, p.10
Plasma:
dos antigos gregos à televisão que você quer ver
Felipe Damasio e Gilberto
Calloni, p. 15
Como
ensinar óptica para alunos cegos e com baixa visão?
Eder Pires de Camargo, Roberto Nardi,
Paulo Roberto Pires Maciel Filho e Débora Renata Vieira de Almeida, p.20
Usando
um LED como fonte de energia
Esdras Garcia Alves e Andreza
Fortini da Silva, p.26
Construção de um gerador eletrostático
gotejante: chuva elétrica de Kelvin
J. Camillo e A.K.T. Assis, p.29
Constante
elástica de uma mola submetida ao próprio peso
Francisco Catelli e Alex
Paulo Koltz, p. 33
Construção do conceito de ‘momento
de uma força’ a partir de experimentos relacionados ao cotidiano
Raphael de Carvalho Ferreira, Wilma Machado
Soares Santos e Penha Maria Cardoso Dias, p.37
Determinação do índice de refração
de uma placa de acrílico.
Uma proposta para o ensino médio
Bruno Areal de Santana e Frederico Alan de Oliveira
Cruz, p.40
Notas
da História da Física no Brasil
John Archibald Wheeler e a física brasileira
Olival Freire Junior e José Maria Filardo Bassalo, p.44
Na Prateleira, p.48
Problemas, p.49